فئة عمرية | تصرّف مقبول |
---|
0-3 أشهر | - يخاف من الأصوات العالية
- يهدأ عندما يسمع صوت أمه
|
3-6 أشهر | - يحرك رأسه ويبحث عن مصدر الأصوات
- يستجيب لصوت أمه
- يتصل بالألعاب التي تصدر أصواتًا وخشخيشات
|
7-10 أشهر | - يستجيب لاسمه وصوت الهاتف وأصوات الناس والأصوات الضعيفة
- يفهم معنى “لا”، “الأم”، “مرحبا” وغيرها من الكلمات المألوفة
- يدير رأسه ويبحث عن الأصوات المألوفة حتى لو لم ير ما حدث
|
11-15 أشهر | - يشير إلى الأشياء والأشخاص المألوفين عندما يُطلب منه ذلك
- يقلد الأصوات والكلمات البسيطة (عادة لا يفهم اللكنة)
- يفهم بعض الكلمات في ضوء الإجابات المناسبة (أين السيارة).
|
15-18 شهرا | - يعرف الأشياء في ضوء الرد على الأسئلة (أين العين)
- ينفذ أوامر شفهية بسيطة (أحضر الدب)
- يستخدم عدة كلمات بصيغة المفرد لها معنى واضح ولكن اللكنة ليست كاملة وواضحة
|
سنتين | - يفهم الأسئلة ويجيب بنعم/لا (هل تريد عصيرًا؟)
- يستخدم (يتحدث) كلمات مألوفة من بيئته اليومية
- يُظهر الاهتمام عند القراءة ويشير إلى الصورة عند سؤاله
- يبدو سعيدًا عندما يستمع إلى الراديو/التلفزيون
- يقول مصطلحات (جملة قصيرة من كلمتين)، رغم أنها غير كاملة وغير صحيحة نحويًا (“عصير فِش”\ “خِلِص” عصير)
- يتبع الأوامر اللفظية البسيطة دون الاعتماد على الإشارات البصرية من المتحدث
|
عامين ونصف | - يستمع إلى الموسيقى، ويعزف لحن الأغاني البسيطة
- تحتوي مفرداته على حوالي 270 كلمة
- يستجيب للأصوات المألوفة ويخبر الآخرين عنها، مثل رنين الهاتف أو بوق السيارة.
|
3 سنوات | - يفهم ويستخدم الأفعال والضّمائِر والصفات البسيطة (مشي، ركض، أنا، هو، كبير)
- يفهم ويستخدم الأفعال والضّمائِر والصفات البسيطة (مشي، ركض، أنا، هو، كبير)
- يحدد مصدر الأصوات على الفور
- يستخدم عادة جمل كاملة
- تحتوي مفرداته على حوالي 1000 كلمة
|
4 سنوات | - يصف التجارب الحديثة
- يكمل الأوامر المكونة من كلمتين (ارتدي قميصًا، أحضر حقيبة)
|
5 سنوات | - أصبحت لكنته أوضح وأكثر قابلية للفهم، على الرغم من أنه لا يزال يواجه صعوبة في نطق بعض الأصوات مثل حرف الراء بالعربية
- ويصبح الكلام أيضًا مفهومًا للآخرين خارج الأسرة، مثل الجيران والمعلمة
- يتحدث الطفل عن الآخرين، رغم أن مفرداته أقلّ من مفرداتهم
- يستخدم الضمائر بشكل صحيح وبدون أخطاء
|